A aprendizagem é baseada em três pilares: cognição, afeto e movimento. Quando uma criança se movimenta, ela tem a chance de interagir com o mundo. Essa interação estimula o aprendizado, principalmente no contexto escolar. Na Educação Infantil, o ato de brincar é uma das ferramentas usadas para incentivar e estimular a aquisição de conhecimento, ou seja, uma criança não vai para à escola somente para brincar, ela vai à escola para aprender, e é brincando que se aprende.

No processo de educação escolar, a criança precisa brincar! Brincando, este corpo trabalha em sistemas integrados o equilíbrio e a atenção, o movimento e o sensorial, o motor e o visual, enfim, sistemas necessários para a aquisição da escrita, que posteriormente será usada para externar o que foi aprendido.

A criança e a arte do brincar

A brincadeira é uma das linguagens que mais aproxima a criança do mundo e favorece, ainda, a compreensão e a importância das regras sociais. Para tanto, é preciso que a criança seja vista de forma plena, pois ela aprende com o corpo inteiro e não apenas com a mente.

A criança pensa, age e sente, se realiza e se constrói, movida pelo desejo, pelos sentidos, pelo movimento e pela expressão corporal. Ela percebe o mundo e o sente de forma diferenciada do adulto. Ela precisa brincar e fantasiar para compreender o meio ambiente, ou seja, experimentar, através do simbólico, o mundo real e suas relações contraditórias.

É por isso que nós Anchietinhas, oferecemos as condições para que a interação entre a criança e a realidade ocorra de forma eficaz, prazerosa e lúdica, principalmente através de brincadeiras.

Fotos: Divulgação.

Por Virginia Lucas e Gabriela Sá, diretoras nos Anchietinha Aquárius e Bela Vista

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