É fundamental que crianças e jovens compreendam não apenas o que estão estudando, mas também o propósito subjacente a esse conhecimento e como ele se aplicá-lo no mundo. Assim, é comum nos depararmos com os questionamentos das crianças sobre para que serve as matérias ensinadas em sala de aula.
Segundo o estudo feito pela agência de marketing inglesa OnePoll, 56% dos pais admitem não saber como auxiliar os seus filhos com as lições de casa. Essa incerteza, aliada a ausência de respaldo escolar sobre a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos na escola, dificultam no rendimento, acarretando ansiedade em muitos casos.
“Uma das razões subjacentes a essa ansiedade é a dificuldade de entender como o que se aprende hoje será útil no futuro. Quando os conteúdos didáticos se apresentam de maneira pouco palpável e sem contexto, a motivação para engajar plenamente no processo de aprendizagem diminui significativamente, e consequentemente gera ansiedade em momentos de avaliação, no qual é necessário demonstrar os conhecimentos adquiridos”
aponta Juliana Frigerio, Diretora Acadêmica da WorldEd School, rede global de ensino americana
O Brasil, segundo os dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), é o segundo país com a maior taxa de estudantes ansiosos durante as avaliações, atingindo 80,8%, ficando somente atrás da Costa Rica, que registra 81,2%.
Além disso, para 56% dos alunos brasileiros, o ato de estudar é acompanhado por uma sensação considerável de tensão.
O rendimento escolar não deve ser meramente avaliado com base na quantidade de informações absorvidas, mas também na capacidade de aplicar esses conhecimentos, eficazmente, em situações práticas. Embora os professores utilizem a avaliação como uma “régua” para medir o progresso do aluno, a metodologia pode ser empregada de diversas formas.
Na WorldEd School, por exemplo, as notas dos alunos são usadas para entender como eles estão assimilando o conteúdo e para compreender como os professores podem aprimorar suas metodologias a fim de se adaptarem à turma, tornando os alunos uma referência para a melhoria da escola e dos professores.
Além disso, a avaliação abrange tanto aspectos qualitativos quanto quantitativos, examinando não apenas o domínio dos conteúdos, mas também a capacidade de resolver problemas, o pensamento crítico e a colaboração. Dessa forma, a ansiedade em relação às provas pode ser mitigada, enquanto os estudantes se tornam mais bem preparados para enfrentar os desafios do futuro.
“O currículo americano trabalha com foco na aplicação da informação para entender o conhecimento prático do aluno, estimulando-o a consultar livros e tutores para construir suas respostas, as quais estão atreladas às perguntas de uso prático e cotidiano. Dessa forma, o processo de avaliação não gera ansiedade, mas sim interesse, engajamento e ampliação do conhecimento do aluno”, aponta Frigerio.
A construção de uma abordagem educacional, que vincule o aprendizado à aplicação prática, é fundamental para reduzir a ansiedade enfrentada pelos estudantes brasileiros durante as avaliações. Ao fazer isso, não apenas estamos preparando as gerações futuras para um sucesso duradouro, mas também criando um ambiente educacional mais estimulante, relevante e acolhedor, valorizando tanto o presente quanto o futuro.
Sobre a WorldEd School: rede de ensino americana futurista com viés internacional, criada em 2017, na Flórida, com alunos, professores, tutores e/ou com parcerias, com a projeção de chegar a 10 mil alunos em 2023. A rede global está presente em 4 continentes: América, Europa, Ásia e África. E oferece o Duo Diploma – a formação do estudante no currículo do seu país de origem e o currículo americano que pode ser usado em universidades americanas e de todo o planeta. O propósito da WorldEd School é conectar pessoas de todo o mundo para que com a vivência de cada um e com a sua bagagem cultural e de seu país, todos possam aprender e desenvolver competências para o mercado de trabalho e para a vida.
Fotos: Divulgação. Fonte: Queissada Comunicação.
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