Escola e família precisam estar preparadas para o modelo mental da criança da criança do século 21Por Joyce de SousaEm um universo em que as famílias vão aos poucos se adaptando às novas formas de aprendizagem no século 21, cabe mais do que nunca à escola estar à frente e oferecer práticas pedagógicas conectadas aos novos interesses e múltiplas habilidades das…
Escolas de todo o Brasil têm até este domingo, dia 30 de julho, para inscrever seus projetos e concorrer ao Prêmio Crianças Mais Saudáveis, iniciativa da Fundação Nestlé Brasil em parceria técnica com o Instituto Crescer.É a 6ª edição da premiação, que distribuirá um valor de R$ 38 mil em benfeitorias para cada uma das dez escolas, além de mentorias para implantação dos…
Por Dra. Andréa Basílio, Diretora da Educação Infantil da Pan American School of Bahia*Os anos iniciais são cruciais para que as crianças comecem a desenvolver as principais habilidades cognitivas, emocionais e sociais que serão importantes para o decorrer das suas vidas. É através da curiosidade e da brincadeira que elas começam a compreender as pessoas e o ambiente ao seu redor e…
A pandemia da COVID-19 teve um impacto significativo na educação em todo o mundo, forçando a maioria das escolas a fecharem suas portas e adotarem o ensino à distância. Após 3 anos da pandemia, ainda há desafios a serem enfrentados no campo do ensino. Por isso, escolas e profissionais da área têm criado novos meios de adaptação e novidades para uma sala de aula tão diferente à que…
As profissões do futuro demandam, para além de habilidades técnicas e conhecimentos acadêmicos, habilidades comportamentais e interpessoais conhecidas como soft skills, como a capacidade de se adaptar bem às mudanças, saber trabalhar em grupo e resolver conflitos e problemas sob pressão.Parte da vida de mais de 150 mil alunos em 28 países, Destination Imagination (DI) é uma…
por Virginia Mustafa Navarro LucasAinfânciaprecisa ser compreendida como uma etapa da vida que tem importância em si e não como uma preparação para o futuro. Numa concepção contemporânea, concebe-se a criança como um sujeito heterogêneo e atuante, um ativo construtor social. A criança é um sujeito completo e tem seus direitos garantidos.A palavra infância diz…
Service Learning é uma abordagem educacional que tem ganhado força em escolas norte-americanas nas últimas décadas. Essa prática combina objetivos de aprendizagem com o serviço comunitário e incentiva os alunos a propor e executar projetos que beneficiem a comunidade, de modo a gerar aprendizagem por meio da colaboração efetiva com a sociedade.Por Maria Eduarda Fonseca, Coordenadora…
O bairro Caminho das Árvores, em Salvador, vai abrigar uma nova unidade do Colégio Bernoulli, preparado para receber alunos de todas as séries, da Educação Infantil, a partir dos 4 anos, ao Ensino Médio. A estrutura robusta e moderna vai contar com espaços amplos, integrados em uma área de mais de 16 mil m² e projetada a partir de um estudo de eficiência energética e…
Escola é lugar de formação, de convivência social, precisa ser lugar de segurança física e afetiva.por Larissa Machado*É na escola, como segunda instituição social, além da família, que se aprende sobre si, sobre o outro, sobre o mundo. Se aprende as cores, os números, as letras, as emoções, a natureza e seus fenômenos, acontecimentos históricos e culturais. Se aprende a…
As famílias têm buscado, cada vez mais, modelos de educação que vão além das expectativas básicas de aprovação em universidades. Modelos que preparem seus filhos para enfrentar desafios globais, solucionar problemas e serem bem sucedidos no contexto complexo e mutável do mundo interconectado de hoje.Assim, muitos pais têm recorrido ao ensino bilíngue ou internacional, que trazem…
